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名字的作文我想效仿古人给自己取字,该怎么取关于吴姓的作文2023年怎么写

关于名字的作文合集15篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的关于名字的作文，欢迎大家分享。

关于名字的作文1

世间万物都有自己的名字，每个名字都有特别的来历，有的寄托着长辈们对我们的祝福，有的蕴涵着父母对我们的期望和浓浓的爱意。

我叫夏天，我的小名叫天天。妈妈给我取这个名含有很多期望：

1、希望我好好学习，天天向上。上课经常举手，积极回答问题。

2、希望我天天快乐，开心地面对第一件事，无论做什么事都要抱着一颗乐观的心去完成。

3、希望我是一个热情活泼，像火红的太阳似的女孩。

这个名字不仅寄托着父母对我的期望，也让我吃了不少的“苦头”。一读到课文里的夏天，别的同学总是望着我。我也常常向妈妈诉苦，可妈妈却总是笑着说：“名字只是一个符号，概本不用在意，别人看你，是因为喜欢你呀！”从此以后不管别人怎么说我的名字，我不会在意，相反，我还会很开心的答应他们。

虽然我还不太懂关于自己名字的深刻含义，但我却明白，这个名字寄予了父母深深的爱。

关于名字的作文2

大家好，我叫温逸朗，我出生在过年前几天，我的名字有许多外号，总是令人哭笑不得。

我的名字很难写，笔画很多。一年级时，老师要求我们会写自己的名字，我可是学了整整一个月，才学会！

记得一年级的一次数学考试，别人都写完了填空题，我才刚刚写好名字！

因为大众公司有款车叫“朗逸”，不少人就这么叫我，一次学奥数时，点名的老师抱到：“温朗逸到了没？”大约3分钟时间过去了，迟迟没人回答，等点名的老师走时，我才知道我没被点到，我立刻去询问，这时，那个老师说，我都说了三遍了，还没人说“到”，这时，我说我叫温逸朗！顿时，老师笑出了声，我感到十分尴尬。

还有一部分人叫我温逸láng，一次，同学查字典，查到“狼”，便给我取了一个外号，叫“温州一条狼”，我感到十分生气，对同学大吼到：以后不要拿别人名字取外号啦！

还有一次，我写完了试卷让老师改，老师改得很快，不到五分钟就改好了，因为老师不会读“逸”字，便顺口说了一句：“温兔朗，98分。”只听见同学们笑声肆无忌惮地传入我的耳中。

除了这些叫法，我的名字还有很多五花八门的叫法，在此，我再次重申，请记住，我叫：wēnyìlǎng！

关于名字的作文3

这个暑假我读了一套关于朱重八的书，你们一定不知道这个朱重八是谁吧？也许有人会说“会不会是猪八戒的子孙呢？”那你就大错特错了，因为这个朱重八就是明朝的创造者---朱元璋。

说到这儿，你一定非常吃惊吧，朱重八怎么会是朱元璋呢？其实朱元璋的原名就是朱重八，所谓璋，就是一种尖锐的玉器，他痛恨元朝，把自己比作消灭元朝的利器---诛元璋。

我觉得这个名字很有意义，也很威风，所以也想知道自己的名字有什么意义。结果妈妈说我的名字没什么意义，本来想取名为吴天一，方便书写，后来觉得太简单了，所以就把一改成了翊。

好在我养了一只小乌龟，我要给他取一个有意义的名字。我已经养它两年了，我每天早上要给它喂食、换水，下午还会把它放到大的池子里晒太阳。它生活的无忧无虑，又悠闲又快乐，所以我给它取名叫乐乐。

希望它和我一起快乐成长。

关于名字的作文4

世界有许多奇怪的名字，但都是父母对我们的爱。

比如说班上的兰天——蓝天。如果在期末考时，他应该可以作弊，将蓝天白云这词语用入本中，并用蓝笔突出，让老师知道他的名字。

还有更奇葩的名字——陈通恩特，百家姓中又没有“陈通”这姓，他爸姓陈，可他妈既不姓通，又没这个姓。我看他从小就在木桶（通）里长大了吧！“恩特”又有些像外国人的名字，就如单词“aunt”（姨妈）一样，难道他变性了？

我们班上还有一个叫刘鹏，许多人不知道，这是前任中国体育局长的名字，还是同名同姓！他的外号竟是“流氓”，他竟对这个外号很满意，并表示：“流氓”至少还是个人，比别人什么猪狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他脸像这黄矿石一样，他的“香港脚”就如“硫磺”那般臭。

还有一个同学叫吴迪——无敌，不过，他的书法的确是无敌，还有一次语文单元考考了一百！无敌是无敌，可无敌的谐音是“无弟”，我问过他，他果然没有弟弟。姓吴的就一点不好，意思就是“没有”，又如梁伯山的军师——无（吴）用。

各种各样的名字让人觉得新奇，名字的学问真是大。

关于名字的作文5

我的名字很洋气。我一直以来都是这么想的。

父亲姓李，我自然也随了他姓。我们李氏家族算得上一个大家族了，爷爷那辈有六七个兄弟，每年过年，一大家子人好不热闹。再说，李在百家姓排名第四，我也常为这个姓而自豪。

涵字是奶奶给我取的。她希望我长大之后变成一个淑女，有涵养。而现实中的我却大大咧咧，性格像个小男孩。不过，我也常因奶奶的期望警告自己：要有涵养，知道什么事该做什么事不该做。桢呢，是一位算命先生给取的，原本是贞字，后来算命先生说我命里缺木，就改成了桢。

因为这个名字，我还曾闹过笑话。小学里，同学们常给我取李时珍的外号。有一回做语文填空题，我把本草纲目写成了草木纲本。语文老师就在班里开玩笑，说：李时珍写了《本草纲目》，我们班李涵桢写了《草木纲本》。弄得我十分尴尬，不过也没怎么放在心上。更巧的是，当时教我们英语的老师叫李佳桢，所以我的外号又更新了李佳桢的妹妹李涵桢。对于同学们奇特的脑洞，我真是无言以对。

唉，原本有一个洋气的名字，可惜我本人实在太马虎了。

关于名字的作文6

你的名字有故事吗？我的名字就有一个故事，下面我就给大家说一说。

我出世的时候，爸爸妈妈就七嘴八舌地议论我的名字是什么，那时候我爸爸正在读武侠小说。“笑傲风云”所以给我起名为笑云。对于我的名字我是这么理解的：

我把我的张字看成章鱼，意思是说章鱼是在大海里生存的，非常自由，没人敢欺负它。我也希望自己也能和章鱼一样自由自在的，不受拘束，有自己的天地。

我把我的云字看成白云，是说我的思维会跟白云一样，思维很广阔，说一个问题，我都能灵活地动脑筋解答出来。白云一会儿变成山羊；一会儿变成小狗；一会儿变成飞船······我也希望自己能像白云一样，拥有洁白无瑕的纯洁心灵来对待每一个人。

我把我的笑字看成快乐，是说我天天都很快乐；健健康康的，没有烦恼和痛苦。

我的名字是独一无二的，有天上和地下，还有无处不在的欢笑。

关于名字的作文7

对于签字这个话题，我不怎么感兴趣。但我从小学起，每天写完作业都会有一项特殊的作业。家长签字。

家长签字只是一种对学生监督作用的符号，这符号对学生来讲只是一个诚信的记号。而对于那个签字的人来说那除了是任务，也是责任。

看！我们班里的学生本子上的签名五花八门。真实与虚假在这里交汇！歪歪扭扭的字迹多半是假的。你知道为什么吗？原因个别是忘记，而多数是为应付差事，是懒人的护身符啊！这样做实在是令人不耻。

但我想说的是签字既是符号，何不签字。把那个诚信落到实处。每天的功课都能学好，也就不会那么多的临考前抱佛脚。

说句实在话再从上学起开学班主任所有作业都要签字。后来到中学后少了一些签字的任务。

因为签字从不弄虚作假，我想起他的同学自己画得名字，不让别人看肯定有两种原因；第一，肯定已经写得难看，第二；没脸让父母看到。总之原因五花八门。什么答案都有。

签字在我们的学习中只是一个诚实的证明。不要看得太过重要！

关于名字的作文8

我叫王晨，世上千千万万人和我同名同姓，但是我仍然喜爱我的名字。

老虎头上三横王，够吓人吧！姓王的人很机灵，山中称霸。我是出生于早晨的，像冉冉升起的太阳，虽然不是那么明亮，但是大家却最爱柔和的光。一日之计在于晨，王晨这个名字虽然普通，简单，不是有别有意义吗？

我的小名叫晨晨，也是普通，但是很亲切，它伴我走过12年的光阴，这个小名是那么悦耳，响亮。大家希望我像清晨初升的太阳，渐渐长大，攀上人生的顶峰，直至挂上天空。

王，世上是有许多1姓王；晨，世上又有很多人名晨，但是一个普通的名字，要伴我走过一生，它有着许多非凡的意义鼓励着我，这种从“王晨”是取得的名字的力量让我向前直到老了。

名如其人，从名字中读到的一定是那个人性格的一部分，我喜欢王晨，更喜爱晨晨，跟着我，无论怎样有酸甜苦辣，它都尝，名字有时为你分担痛苦，它和我一样叫王晨，我为名字而骄傲。

名字让我的生活多一份乐趣，“王晨”加油！说说我的名字，它就是普通平凡中的一抹特别之处。

关于名字的作文9

我是一个阳光男孩，我有一个响亮的大名——马泽锴。

因为爸爸性马，所以自然而然我我名字的第一个字也是“马”。第二个“泽”字取其光泽、润泽的含义。而“锴”字是比喻一种好铁。所以泽锴的意思是：发光的好铁。

我曾经有一个亲哥哥，在他很小的时候被病魔夺去了宝贵的生命。事隔几年爸爸妈妈又有了我，所以爸爸妈妈最大的愿望就是盼望我健康成长、平平安安。希望我就像一块发光的好铁一样，有顽强的生命力。无论将我放在任何角落，我都将永不生锈，光芒依旧，使我周围的人都可以感受到我发出的光和热。

爸爸妈妈给我起这个名字费了好多心思呢！在他们起的诸多的名字中最终他们都统一意见选择了“泽锴”这两个字作为我的名字。从这个名字中我深深地体会到了父母对我浓浓的爱意。

爸爸妈妈给了我宝贵的生命，又给我起了如此寓意深刻的名字。从小到大父母对我关怀备至、悉心呵护，对我的.爱无微不至。

这个名字是父母送给我人生的第一份最珍贵的礼物。这不仅仅只是一个普通的名字，还赋予了我生命的光芒。我非常喜欢这个名字。我希望我的努力能不愧于这个名字。

关于名字的作文10

那天早上，一张偌大的奖状放在课桌上。我喜滋滋地细细打量着它，嘿，学校书法比赛一等奖。嚯嚯，许老师和许老师，我终于替你俩争光了虽然我写的那东西还真不能恭维。

嗯？我的名字打那么大个，可是好像错了！是吔！毓成琉了！

这种情况是家常便饭了，我的奖状中除了最常把瑛弄成英外，毓还曾被写作敏我通常就是拿粗粗的黑色笔重重地涂改好我正确的名字。只有这种泄愤法了。

虽然屡见不鲜，可还是欲哭无泪。想想，咱们中国如此辽阔无垠，一名多人哪！再弄错名字，就找不着真正的人了！

原来我挺喜欢自己的名字，可是它也让我徒生困扰。我觉得我的名字并不是什么生僻字，不论哪一本字典、哪一种输入法都有的。

希望负责写奖状的人，认真对待每一张奖状！这是很重要的！

关于名字的作文11

每一个人都有自己的名字，每一个名字中都有它自己的含义。要说起我的名字，就另有一番含义了。

在我出生的时候，妈妈刚好生病了，爸爸还要去医院照顾妈妈，实在太忙了，于是，就顾不上给我起名字了，直到要登记户口的时候，才想起来给我起名字。

听说别人起名字是都是翻字典的，爸爸妈妈把字典翻了个遍，也没有看到适合的字来给我当名字。正当爸爸妈妈心急如焚的时候，妈妈突然眼前一亮，说：“要不就叫晶晶吧，女儿是我们爱情的结晶，我们也希望她做事的时候要晶莹透彻，做一个纯洁的人！”爸爸一听，觉得说的也是，于是，我的名字就这样定下来了。

真好，爸爸的姓，加上晶晶两个字，就成了我的名字。“晶晶”两个字寄托了爸爸妈妈对我的多少希望啊！

当我知道自己的名字的来历的时候，我决定更要好好学习，去回报爸爸妈妈对我的希望！

关于名字的作文12

我叫祝嘉麒，我们班还有个同学叫朱家旗，我们俩的名字太像了，所以经常会发生误会！

有一次早读时间，老师准备报第十课《齐白石的画》的听写。我做好了充分的准备，一定要得到一百分！

老师开始发本子了，我正想的入迷，只听老师喊：“朱家旗！”我一听，以为是喊的我，连忙跑过去拿本子，可当我跑过去时，老师说：“我叫的是朱家旗，你跑过来干嘛？”我说：“啊，是朱家旗的本子！”唉！白跑一趟！

老师开始报听写了，我呢，还在为刚才的事难过，一个字都没动！老师看我还在发呆，走过来问我：“你怎么不写呀？”我这才清醒过来。心里想：哎呀！糟糕，一个字没写！完了！完了！看来这次的听写想要一百分的愿望已经泡汤了，唉，我怎么这么傻啊！

晚上，我给妈妈说了这件事，妈妈狠狠地把我K了一顿，还骂我活该。第二天早上，老师又把我狠狠地批了一顿，心里真不是个滋味儿！

这怪谁呢，就怪我们的名字太像了！要是每个人都能取个独一无二的名字就不会发生这样的事了！唉！

关于名字的作文13

我的名字叫安栩钡，我觉得我的名字一点都不好听。但妈妈说这个名字挺好听的，说我的名字起的还挺不容易的。

妈妈说我刚出生的时候，为了给我起个好听又特别点的名字，翻了好多书。爷爷当时说让给我起个方方啊、园园啊或者文文啊，说这些名字叫起来顺口，可妈妈不同意，妈妈说这些名字太一般了，不让起。

最后还是姑姑在电脑上查的名字，妈妈说当时姑姑给查了好几个名字，但她一眼就喜欢了这个。说“栩”字的意思是活泼可爱。“钡”字与宝贝的贝同音，妈妈说我永远是她活泼可爱的小宝贝。

我跟妈妈说我想改名字，但妈妈就是不同意。哎！如果我们每个人出生的时候爸爸妈妈不要给我们起名字，让我们长大了可以自己给自己起个好听的名字多好啊！

关于名字的作文14

我叫邵颖睿，爸爸妈妈给我取这个名字的原因是：他们希望我聪颖，睿智，做一个有用的人。

听妈妈说，帮我取名字真是又苦又累，又查字典又翻书。还把爷爷奶奶外公外婆都叫来，帮我取名字。终于全家人经过绞尽脑汁地思想过后，做出了一个选择，我的名字叫邵颖睿。

刚上小学时，我嫌名字的笔划太多，不好记也不好写，于是就抱怨起来。后来，我又想到颖睿的意思是聪明，就勉强接受了。再后来，我就越来越喜欢我的名字了，读着又顺口，听着又好听。

我还听妈妈说，“颖”字的意思是与众不同，就像鹤立鸡群一样，我就是那只“鹤”。“睿”字的意思是睿智，有聪明的头脑，有高高的智商，这就是爸爸妈妈对我的期望。

我的名字，一个有着深刻意义的名字，我喜欢！

关于名字的作文15

每一个人都有一个代号——名字，每一个名字都有不同的涵义。

我的名字叫“韩铭倬”，在我出生前，爸爸妈妈打算给我起名叫“韩菲菲”。但考虑到古代时，为了尊重长辈，小辈起名忌讳和长辈同音，所以我的名字就变成了韩铭倬。

“韩”是中国汉族的姓氏之一，来源于中国古代的韩国。“铭”的意思是记住、铭记不忘、永久的纪念。“倬”的意思是高大、显著。三个字组合而成的名字涵义是：作为一个姓韩的人，要记住并警戒自己做一个心怀高大、品行显著的人。

名字可不是一个简单的称号，它不仅寄托着父母对孩子的希望，还昭示着孩子人生的志趣方向。“韩铭倬”的名字既好听，涵义又好，我要争取做一个人如其名的女子。

嘘——我告诉大家一个秘密，其实，我的名字是起名社给起的哦。

通常古人的字都是与名呼应的，可以是名的延伸、释义等等。

如：关羽，名羽，字云长，都有振翅高飞的寓意；

张飞，名飞，字翼德，和关羽的意境相近；

曹操，名操，字孟德，操意节操、品德，孟德也有高尚品德之意；

还有，岳飞，名飞，字鹏举，都同理。

我们今天想去效仿古人，一种是由德高的长辈赐字，寄托希望；另一种，就只有自己寄托自己的远志了。

不清楚你姓宣名维，还是名宣维。你可以象4楼说的那样，查找你名字的相关出处和意境，再根据自己的理解和志向等，去考虑如何取字。

不论如何，我认为如果想效仿古人取字，就要认真对待，在我们的传统中姓、名、和字都是严肃的事情，所谓“大丈夫行不更名，坐不改姓”，不可玩笑待之。

宣，宣讲，宣传；维，有四方之意。因此，揣测你的名字可能有名动四方的寓意。

从这个角度考虑，你可以用“宁泊”、或“泊宁”，取“淡泊明志，宁静致远”之意。

另外，你年命属大林木，姓名中火、金、土俱全，单缺水行，用这两个字可以补水以生木。

1.从我的名字说起（吴）作文600字姓，代表这氏族，血缘。名代表这辈分，爱。打从妈妈肚子里“蹦”出来的那一刻起，名字就已经如影如随了。小时候，幼儿园是要写自己的名字，我总是嫌笔画多，吵着妈妈给我改名字。妈妈当然不肯拉！她对我解释说：“名字影响人的一生，不能说改就改的。”我当时立刻哑口无言，只好乖乖地写我的名字了。后来，妈妈对我说了我名字的由来：“瑾”的含义是美好的，而妈妈希望你长大以后一切都顺顺利利，美美满满，为妈妈争口气，不要让别人看不起~~~“娜”是我爸爸取的。当时我妈喜欢“瑾”字，而我爸喜欢“娜”字，当时还为我我的名字争论不休呢。然后我妈的朋友说合二为一不就好了嘛！我的名字就这样写在了我生命的前端。我也不负众望，在一些方面我是替我妈争口气，让别人对我妈无话可说。在我成长历程中，我一直是我妈妈的骄傲——听话，乖巧，孝顺父母亲，教导弟弟。但我想我有一样东西我是做好的，那就是节约。生在富裕的家庭了，已经养成了大手大脚的习惯很难改正过来的。所以我不认为人有十全十美的，就算是圣人也会有犯错误的时候，更何况我只是一个平凡得不能再平凡的小女子呢！我真的相信名字能够影响人的一生。我弟弟立佐足以证明我的观点。小时候他不是和我们一起住的，名字也不是我爸妈取的，他的名字是我爷爷取的。“佐”在“左”的左边加个单人旁，意义就大大不同了。听我爷爷说，“佐”代表霸气，霸王。现在不就是那样了吗？小时候就有一个非常厉害的别称：王老虎。老虎是森林之王，其霸气可见是多么的厉害。不过，话虽如此，佐已经收敛了许多，不再是那个目中无人，唯我独尊的“王老虎”了。虽然爸爸妈妈寄托在他身上的希望现在暂时不能实现，我想他一定能以他的名字创造出辉煌的奇迹，打造出一片新的天地。瑾娜，瑾娜！我想我妈应该以为生出一个温婉的女儿，却不知是一个活泼好动的女儿。虽然活泼好动，但随着时间的推移，我一定能够成为一个全新的王瑾娜，一个你们也不认识的娜娜！让中国，甚至全世界人民都认识“王瑾娜”的大名！娜娜即将走进每家每户 2.写吴道台府的作文500字雨慢慢变大了，流动的白色液体划过车窗，如同上天的泪一般，无情地洒落在这黑暗的大地。不知那本该出现的那充满生机与活力的朝阳迷失到哪了？我何时才能见到它呢？这是我坐公交车是遇见的一件事，一件永生难忘的事。车上的人越来越多，很快就没有空位了。这时，一个白发婆娑的老太太拄着拐杖颤颤巍巍地走上了车。她扫视了一下周围，无奈地把钱投入钱箱里。车启动了，老奶奶像一个皮球似的踉跄地从车的这头滚到了那头。谁看了都不忍心，可车上的人都好像都是用石头做的心，一个个跟没看到似的，有个翘着二郎腿的浑身痞气的社会青年还说：“你这老不死的，别在我眼前晃来晃去地闲得慌啊！”我实在看不下去了，刚要起身把老奶奶叫过来，旁边的大婶却一把拉住我，说：“小朋友，我来。”大婶迈起稳重的步伐，把老奶奶扶了过来。我见这情形既然爱心大使出现了，我也不好意思乘人之美了。我也只好坐了下来，虽说这样，但我总觉得有些怪异，因为这位大婶脸上的笑让我深感不安，像一条不怀好意的毒蛇慢慢地向猎物逼近。我顿时毛骨悚然，打起了十二分的精神。不一会，那个被人们的铁石心肠折磨得精疲力竭的老奶奶终于坐到了座位上。我心里的那块大石头终于落下了，正当我埋怨自己错怪了那个大婶的时候……毒蛇终于按耐不住了，对猎物发起了进攻。大婶阴笑着对老奶奶说：“老李啊，我们小区不是有个选举比赛吗？你看我心肠那么好，平时帮这又帮那的，你不给我投票给谁投啊。”“可是……”老奶奶犹豫地说，“可我……我也有最佳人选了啊。”大婶见老奶奶这样，脸上的笑容立刻僵住了，不屑的神情爬上了脸颊。奸笑道：“老李啊，我猜你这是要到你儿子家吧？据我所知你你儿子家离这里不近吧？看这情形这边的人数不会少多少吧？要是你运气不佳一直站到末站怎么办？不会又像上次那样站得直接进医院了吧……”老奶奶的脸越来越青。我彻底被这条毒蛇激怒了我，我大声地对她说：“谢谢您的好意，老奶奶不需要您所谓的同情。”我不由分说地将老奶奶扶到我的座位上，转身离去，即便还没到站，因为车上装满了人性的丑恶。我仰头望天，不知那乌云何时才散，我何时才能见到那缕阳光啊……这件事深深地刻在我的脑海中，久不离去……。 3.跪求写吴用地文章,1000字,谢谢,急啊吴用生平平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的金银珠宝。宋江在浔阳楼题反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。晁盖曾头市兵败后，吴用又假扮算命先生，在卢俊义家写下藏头反诗，将卢俊义也暂时骗上山。卢俊义回去后被陷害，石秀劫法场亦身陷北京城，吴用及时出计，先发无头帖子稳局势，又差时迁火烧大名府，并救出玉麒麟卢俊义、拼命三郎石秀。吴用治病智多星吴用，曾经交了一位医术高明的朋友王先生。王先生的三个儿子，也都是出众的好郎中。这一天，王先生生了病，三个儿子方法使尽，也没有给自己的父亲看好病。王先生整日闷在屋里卧床不起，愁眉不展。听说老朋友病了，吴用抽空从私塾出来去看王先生。一进王先生家门，吴用二话没说，先是给王先生号脉，接着开了一张药方，吩咐他的儿子们照药方去办。王先生的儿子接过一看，只见上面写着：“甘草桔梗金银花，吃完之后再去抓。主治：经血不调。”这哪像是药方，简直是开玩笑，不过他们当着吴用的面，也不好说什么，就把药方放到了一边。吴用走后，三个儿子把药方拿给王先生。王先生接过一看，差点把牙笑掉：“哈哈哈，好我的吴先生，连男女都不分还想治病，真是聪明一世，糊涂一时，可笑可笑！”笑完之后，觉得身上轻松了些，他便顺手把药方贴到墙上，看见了就想笑。不久，王先生的病竟很快奇迹般地好了。这时，吴用又来到王先生的家中。王先生向他问起药方的事儿。吴用回答说：“您得的是忧郁症，无药可治，要想去掉烦闷，须笑口常开，方能治愈。所以我才给您开了那张看似荒唐的药方，来医治您的病情。”王先生听后，茅塞顿开，更加佩服吴用的才学了。特殊问题，只有用特殊的办法，才能加以解决。智多星，天机星吴用的绰号。智多星的含义不难理解，“智多”就是足智多谋，“星”自然是天上之神，按张庆建先生的说法就是：“意谓吴用的才智像天上的神仙，知前晓后，看透世上芸芸众生。”水浒中，刘唐得到北京大名府梁中书收买了十万贯“富贵”送与东京他丈人蔡太师庆生辰的消息，欲“半路上取了”，来投郓城县东溪村保正晁盖“商议个道理”。因醉卧灵官庙里被巡夜的都头雷横当贼拿了，晁盖知情后救下刘唐，并且为息事“取出十两花银送与雷横”。刘唐觉得冤，偷偷地赶上雷横欲取回银子，二人正在“厮并”时，吴用从“侧首篱门”出来，“把铜链就中一隔“，劝住了二人。这是吴用在水浒中的首次出场。作者对其叙说道：看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。这人乃是智多星吴用，表字学究，道号加亮先生，祖贯本乡人氏。曾有一首《临江仙》赞吴用的好处：万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。字称吴学究，人号智多星。（见《水浒全传》第十四回“赤发鬼醉卧灵官殿，晁天王认义东溪村”）时吴用是个教书先生，在东溪村教几个蒙童为生，雷横、晁盖虽称他教授，书中也只是说他“似秀才打扮”。按说，北宋时代是文人最扬眉吐气的时代，朝廷开科取士“有教无类”，对吴用的才智当不会“熟视无睹”，那么，他为什么还那么不被时代所接受？读者都知道吴用籍贯郓城县，因在东溪村教书也就认为就是东溪村人了。据《郓城县地名志》记载，吴用是今郓城县城东约10公里的车市村人，这车市村原名吴家店，后来分为东吴家店和西吴家店。吴家店是个集市，每年的农历四月初八为“物资交流”大会，车辆及木料市设在西吴家店，人们呼其为“车市”，时间一久，西吴家店就自然成了车市村了，并成了今天“法定”村名。这也是车市村虽以“车”字打头，但村中并无车姓人家的原因。车市村以吴姓最多，都说是吴用的后裔。其实，水浒作者只是叙述吴用“似秀才打扮”，并没有说他没有参加“科举”。按照吴用老家车市村流传下来的说法，他当时不仅参加了科举，还差点成为“状元”呢。吴用的父亲是当时郓城县有名的才子，琴棋书画无所不能，四书五经尽皆知晓。大比之年，他命吴用前往京师赶考，文章被主考官看中，欲点吴用状元。此时，蔡京却另有想法：吴用的文章没说的，可他眼里并没有自己，一不来蔡府参拜，更无厚礼奉上，如果成了状元，怎好驾御？！于是，在定状元的早朝上蔡京奏道：“吴用文章虽好，但名字不吉利。如真点他“无用”为状元，岂不有损大宋形象？”皇上认为“言之有理”，金口敲定：吴用永不录用！吴用的父亲对上述情况并不知道，又到科考之年，命吴用再次应考。吴用行至曹州（今山东荷泽）附近，遇一个老汉正在路北场内晒小麦。此时虽烈日当空，吴用算到午后有大雨，便告诉老汉赶快把小麦收起，以免遭受。 4.周记围绕孙权劝学写不少于300字孙权劝学今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士！只应当粗略地阅读，了解往事罢了。”吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：“你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了！”文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质已经完全体现出来了。因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。总而言之，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢？答案是肯定的。因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为“士”，让别人“刮目相待”。 5.写吴湾水库的作文我家屋后的山后面有一座水库，名字叫白凤湖水库。水库不大不小，围绕着一座座山。那里的山真的很多，一座接着一座。春天，树木都发了芽，近的看，非常可爱；夏天，树叶茂盛，好像给大地披了一件绿色的衣服；秋天，树叶的颜色五颜六色，有红色、绿色、黄色……千姿百态，非常奇妙；冬天，树叶都落下来了，只剩光秃秃的树枝和树根了，下雪的时候看去，好像给大山盖了一层白白的棉被。水库的水面时而平静，时而波光粼粼，有时水面还冒着水汽，远远望去，犹如仙境一般。一座座山若隐若现，太阳光照射在水面上，水面上金光闪闪。那里的水也非常的清澈。夏天的时候，水凉凉的，游泳非常舒适，游完泳整个人都感觉凉凉的，神清气爽。所以夏天的时候我们经常跑去水库里游泳，水里还有许多小鱼，我想去抓它们，但每次都是喝了几口水，一无所获。水库还给住在附近的人带来了便利。有人曾经还在水库里养过鱼，所以有很多人经常去水库边钓鱼。从水库里流出来的水，人们还可以洗衣服、洗菜……非常方便。啊！家乡的水库真好！ 6.围绕语文写一篇作文“读万卷书，行万里路。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外，生活中，我们学习，实践，创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文，可以通过阅读书报来学习语文，也可以通过用普通话与别人交流来学习语文……总之，要学习语文的途径有许多许多，而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。每到过年的时候，家家户户都要贴春联。今年春节，则由爸爸和叔叔来负责贴春联，而我，则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到，四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢？我想了半天，也摸不出个头脑来，恰巧，这时，表哥走了过来，我灵机一动：何不去请教请教表哥呢？于是，我连忙跑到表哥身边，笑着说：“表哥，你看，这大门上的春联表示什么意思啊？”表哥听罢，琢磨了一阵，说：“这副春联不难解释，它写出了对新的一年的美好愿望，希望一年到头都万事如意，明白了吗？”听了这番话，我恍然大悟，原来它是这样一个意思啊！这时，爸爸又拿来一副春联，我凑上前去一瞧，原来是“一年四季行好运，八方财宝进家门。”这副对联我懂，它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广，岁岁平安福寿多”中，我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照……在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。通过这些对联，我学到了不少的语文知识，我仿佛感觉到胸膛在拓展，奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。语文，是人类感情的传递者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多采的书。生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧！生活处处有语文在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。多美好。在生活中，这些不都能感受得到吗？瞧吧，这就是语文，语文的魅力。生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中。生活处处有语文在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。多美好。在生活中，这些不都能感受得到吗？瞧吧，这就是语文，语文的魅力。生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中。 7.【寻找身边的吴老师作文,要写身边的吴老师：寻找身边的吴老师我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛.平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕.这就是我们的班主任吴老师.记得有一次，妈妈要下乡.为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话.”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文.教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响.突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声.同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源.“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措.这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了.我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我.”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的.放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么.“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言.我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”.就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临.可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转.这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我.我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了.在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平.暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着.忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过.呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师.她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起.我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”.而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”.可想而知，此时此刻，她会成什么样子……啊！至高无上的师爱.吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲.您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵.在您精心的培育下，我们争芳斗艳.在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长。